《善良的老师三百字》剧情简介
那丁寄莫被我那天说了之后一直没有来过直到开吊那天才来行过了礼就走了忙了一天到了晚上我便把铺盖拿到上房对着伯母打起来；又把箱子拿进去开了把东西一一检出来请伯母看...陆非手里握着手机眼睛直愣愣地看着屏幕上的荧光成老大的手指在茶几上敲击了起来短促而频繁的声音表明他内心深处的不平静只有幻悠尘细细品茗偶尔打一个小哈欠表示无聊终...
知道就好可以说现在是个非常时期任何一个小事都会引起事情的变化系数"看着他越扯越远了可是我好像又感觉道这个事情好像跟我有些关系但是有找不道...
《善良的老师三百字》相关评论
smile眼盈盈
两场阿巴斯后初步总结一下个人的理解导演拍摄故事片但首尾和情节经过模糊化的处理尤其是通过“藏”关键情节/环境来营造一种视角的局限这种隐藏并非为了剧情的冲突或波澜起伏而是一种为达到导演个人美学追求的特殊处理使得全片在几乎无配乐无炫技（指运镜）的白描中达到恬淡但富有深度的意境本片亦是如此大自然的色彩在墓地上打电话讨论死亡的外来人抱怨两性关系的大妈在黑暗中沉默的少女牛的交配-十个孩子的母亲-乡村的生命繁衍的隐喻等使平淡如水的叙事中自然地增加了大量的要素刻画出了深度最重要的是地理上高高在上的城里人和位置较低的朴素善良的乡下人的种种对比揭示出走向现代化的伊朗复杂的城乡关系乡村对于伊朗而言是孤立、“落后”但又神秘、诗性的善良的老师三百字是孕育生命的母体也是一切神话的起源尊重生命成长
